Megjelent a Kézzelfogható tanulás az iskolában kiadvány tanári segédanyaga
Örömmel adunk hírt a Charity Rowland és Philip Schweigert amerikai szerzőpáros által írt Kézzelfogható tanulás az iskolában című szakanyag tanári kézikönyvének (Hands-On Learning Teacher’s Guide) megjelenéséről. Az online formában letölthető kiadvány célja megkönnyíteni a nembeszélő tanulók kognitív és szociális készségeinek vizsgálatára készült eszköz használatát a célcsoporttal foglalkozó szakemberek, elsősorban gyógypedagógusok számára. A kötet fordítója Bondár Bernadett, a lektor Katona Krisztina. A kötet a MONTÁZS projekt és a Slachta Margit Nemzeti Szociálpolitikai Intézet szakembereinek sikeres közreműködésének eredménye.
Elérhető az alábbi linken: Kézzelfogható tanulás tanári kézikönyv
A kötet előzménye az amerikai szakemberek által készített Kézzelfogható tanulás az iskolában módszertani kiadvány, amit az érdeklődők az alábbi linken tudnak letölteni:
